教学的乐趣（？）

这不是第一次教学，但教这种年龄的学生的确是第一次。

什么没想过的笑话都会发生。（注：我教的是念Finance & Investment 金融与投资科目的学生其中一个法律科目）

很多时候，那些笑话（！）都是跟英文有关，而非跟法律或任何其他问题有关，我国华校生的英文程度，真的不是很好！

一次，我问什么是consideration?在法律上，这是带有“回报”的意思的专用字眼。虽然一个星期前已经教过，但跟全世界的学生一样，没人温习功课的。竟然有人举手非常得意洋洋地说：we must consider other people's feeling when we do something, this means consideration。我的天啊。

还有一次，我问什么是crystalisation （具体化）of charge? 有人给我回答：水晶化。（晕倒）

好，还有，我叫一个同学读stock market exchange 的历史。他念来念去，就是说“stroke exchange”。我忍不住要笑，只好问他：你的market 中风啊？stroke!

还有，很多次他们发问，都是这种问题：“老师，xxx是什么意思？”我真的忍不住问他们：“我不是英文老师呃。。。你们没有字典吗？”他们说，你告诉我们比较快。我不明白这中求学态度从几时开始的？不是说“字典是沉默的老师”吗？在我的年代还是这样的啊。

要不然就是，运用极其非常破的英文来对话，词不达意，甚至加入方言。这是怎么了？学院生，不能这样吧～～

还有，我最讨厌的“老师我的功课不能交上，因为我太忙了。”一个月前给的功课，竟然还在交功课的日期给我这种理由？这种态度，将来出来工作时怎么办？其他老师麻木了，大概。因为他们说：“可以延期啦，其他老师也是这样。”教学太久，麻木之后，教出这种学生，对得起“社会”吗？好象是个大题目，但，这真的是我深刻的感受。并非我很伟大，但至少自己也得做到“食君之禄，忠君之事”吧？？

暂时只能想到这些。。。待我想起，再贴上来分享。。。

教学的乐趣（？）